保山智源天成高級中學宣傳片
保山智源天成高級中學
學校簡介
保山智源天成高級中學位于風景秀麗的青華海濕地公園之畔，地理位置優越，區位優勢獨特，環境幽雅寧靜，文化氣息濃厚，是教書治學和讀書養氣的理想之所。保山智源天成高級中學是保山市2023年重點引進的教育項目，校園規劃面積200畝，投資2.8億元。目前，一期校園建設已經完成，在原河圖中學舊址上改建擴建并向東向南拓展延伸，占地150畝，建筑面積32000平方米，綠化面積46620平方米，功能設備齊全，硬件設施一流。
學校高起點規劃、高標準建設、高規格配置，校園環境優雅，文化氣息濃厚。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。學校創建開始，就搭建了一支學習型、研究型、智慧型的專家管理團隊，同時組建了一支高學歷、高素質的優秀青年教師隊伍，在師資方面形成了專家領航、骨干帶頭、青年教師注入活力的良好格局?！皣乐斨螌W，科學施教”的學教氛圍為優質教育奠定了堅實基礎。百川匯海闊，風好帆正揚。保山智源天成高級中學將緊跟時代步伐，不忘初心，堅持以立德樹人為根本任務，積極響應市委市政府“三年有起色、五年上臺階、八年爭優秀”的全市教育高質量發展目標，勇擔時代使命，守正創新，走好融合之路、一體化辦學之路，辦好人民群眾滿意的教育，做最有價值的教育企業。
建校一年來，在全體師生的團結拼搏下，經過一年的努力，學校辦學成績斐然。全體師生踔厲奮發，銳意進取，歷經多次考試，統考成績飛速提升，一本、二本目標生人數在中考入口的基礎上大幅提升，超差增幅第一名。以驕人的成績閃亮登場，贏得了學生和家長的贊譽。真正實現“低進高出、高進優出”，贏得了學生和家長的口碑，取得了良好的辦學聲譽。
天人教育集團
20年風雨兼程，20年力鑄輝煌。天人教育以習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關于教育的重要論述為指導，圍繞“建設云南一流、西南知名、全國有影響力的云南名?！钡膽鹇园l展目標，20年風雨兼程，20年力鑄輝煌。天人教育以習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關于教育的重要論述為指導，圍繞“建設云南一流、西南知名、全國有影響力的云南名校”的戰略發展目標，樹立“以改革促發展、以創新求突破”的發展思路，堅持走“創新發展、內涵發展、特色發展”的集團化發展道路，以打造“八大天人”為抓手，以“辦人民滿意的教育”為根本宗旨，依法辦學，在各級黨委政府和社會各界的關心支持下，天人教育取得了社會效益和經濟效益的雙豐收，受到了各級黨委、政府和社會各界的高度贊譽，以規模和質量領跑民辦教育，已成為云南省民辦教育的先進典型。目前天人教育集團下轄楚雄天人初級中學、楚雄天人高級中學、曲靖天人高級中學、保山智源天成高級中學。
保山智源天成高級中學
智源中學簡介
教育是面向未來的事業，也是提升群眾幸福感的扎實舉措。保山智源教育投資發展有限公司作為國有教育企業，積極響應“教育強國”的號召，主動履行社會責任，以筑精品工程、辦優質教育展現國企擔當。為滿足我市人民群眾對優質教育、享用平等教育資源的渴求與向往，實現從“有學上”到“上好學”的愿望，2017年，保山智源中學應運而生，邁出了智源教育的第一步，歷經七年的成長和積淀，形成了點線面保山智源中學相結合，有重點，多層次、全方位的集團化辦學格局，實現了保山中心城區教育服務的全覆蓋，智源教育成了保山基礎教育，尤其是民辦教育的一張名片。
應運而生，事必有成。保山市智源中學充分發揮國企背景和民辦教育的雙重優勢，堅持走科研興教、質量興校的內涵發展之路。初中中考成績連續三年蟬聯全市第一；高中在招生錄取檔線較后的情況下，低進高出，高進優出，一本上線率持續上升，從2020年的30.55%到2022年的46.75%，再至2024年的63%，實現了質的飛躍。優質的教育、優異的辦學成績為莘莘學子的美好未來奠基，他們從智源走向國內優質高校，也走向哈佛等世界名校。
名校強強聯合：保山智源天成高級中學
保山智源天成高級中學由保山智源教育集團和楚雄天人教育集團聯合辦學，學校共享名校資源和優質師資，實施一體化管理，統一課程設置，統一作息時間，統一教學管理，統一考試評價，抓實過程，服務結果，向管理要質量。與此同時，充分發揮智源高級中學先進的辦學理念、師資優勢和品牌效應，借力發力，走科研興教和質量強校的內涵發展之路，培養一支學習型、研究型和智慧型的高素質教師隊伍，點燃教育激情，打造高效課堂，做實精細管理，努力創辦一所高平臺、高起點、高規格和高品位的民辦寄宿制高級中學。
智源天成高級中學領導班子
陶正先
保山智源中學校長
保山智源天成高級中學校長
陶正先，漢族，1965年1月生，大學學歷，中共黨員，歷史高級教師、全國優秀教師、全國優秀班主任，云南省“省委聯系專家”，享受云南省政府特殊津貼，保山市“市委聯系專家”，保山市第三屆、第四屆人大常委會委員，保山市科協兼職副主席。歷任保山一中政教處主任、黨總支副書記、副校長?，F任保山市智源高級中學校長，保山市智源中學校長，具有豐富的教育教學和管理經驗。
王銳
保山智源高級中學教育顧問
王銳，男，漢族，中共黨員，出生于1969年6月，本科學歷，1991年8月參加工作。中小學正高級教師職稱，保山市“永昌教學名師”、保山市學科帶頭人、保山市優秀教師、保山市優秀校長、隆陽區高中化學學科兼職教研員，云南省“國培計劃”項目名師工作坊指導專家。參加工作至今，先后任教了十六屆化學高考，擔任過學校黨總支書記、校長、副校長、年級組長、教研組長等管理工作。
資源共享
隨著教育事業的不斷發展，為了提升教育質量，充分發揮各學校的優勢資源，天人教育集團與智源教育集團開展資源共享合作，以實現互利共贏，共同為學生提供更優質的教育服務。
一、師資資源共享
1.優秀教師互派交流，開展教學示范、公開課等活動。楚雄天人中學的骨干教師定期到保山智源天成高級中學進行授課和教學指導，保山智源天成高級中學的教師也將前往楚雄天人中學交流學習，分享教學心得。教師有機會接觸到不同的教學理念和方法。通過交流，他們可以學習其他學校教師的長處，比如教學組織形式、課堂管理技巧等，從而提升自己的教學水平。
2.聯合開展教師培訓活動，邀請教育專家或雙方學校的資深教師舉辦講座、工作坊等，提升兩校教師的教育教學水平。同時有助于提升學校的整體教育質量。在地區教育領域中，能夠提供更豐富教育資源的學校聯盟往往更具吸引力，有利于吸引更多的優質生源和師資。
二、課程資源共享
1.雙方開放各自的特色課程，學生通過線上或線下的方式讓兩校學生共同交流學習。
2.合作開發新課程，整合兩校教師的專業知識和教學經驗，打造具有創新性和綜合性的課程體系。
三、合作共享成果
1. 提升學生的綜合素質和學習體驗，拓寬學生的知識面和視野，增強學生的競爭力。
2. 促進教師的專業成長，提高教師的教學水平和教育創新能力。
3. 提高兩校的教育資源利用率，實現資源的優化配置，推動兩校教育事業的共同發展。
教學管理
優秀課程設計
科學備考
學業規劃 科學備考
一年高考三年備，三年高中一盤棋。高一、高二抓潛能、抓基礎、抓習慣，高三抓思維、抓能力、抓提高。樹立“三年一體化”意識，打破壁壘，共謀劃、同發展，才能提高備考的精準度。
緊張高一：保持領先
高一目標：筑牢根基，適應節奏
高一是高中生活的起點，打好基礎（高一學不會高二不會學，重視+認識），找到方法（最關鍵）。高中整體呈現知識量增大、理論性增強、系統性增強、綜合性增強、能力要求增加的“5增”趨勢。建議大家制定每日學習計劃，課堂上全神貫注，課后及時完成作業，定期復習錯題，建立知識體系，針對薄弱環節查漏補缺。同時，積極參加感興趣的社團活動，盡快融入新環境，找到志同道合的學友，鍛煉自己的綜合能力，迅速適應高中生活節奏，熟悉高中課程的學習思路，建立自己的學習方法。
關鍵高二：迎難而上
高二目標：關鍵轉折，精準發力
高二是一個關鍵的起飛期。高一知識的拓展深化（深度思維），知新溫故相結合，構建知識網絡是重點任務。考點密集、難度飆升，此階段更要注重總結各章節之間的規律和聯系外，還要關注學科核心素養——知識從哪里來到哪里去。養成深度思考的習慣，對知識的本質多分析，多推導（公式定理）和例題的舉一反三。同時，在個人的弱勢學科要有所突破，穩定成績，減少波動，為未來的高考做好準備。
沖刺高三：保持優勢
高三目標：全力沖刺，決戰高考
高三是站位高考深度復盤，注重知識體系的整理和建構，突出主干、夯實三基，破解弱項、精準增分，實戰演練、優化方案。一輪復習是最全面、最系統的，也是最有成效的（對課本上的每一定義、定理、公式要熟透于心，理解它的本質、變化及應用）；二輪突出專題，以能力提升與核心素養為宗旨，主要是提升學生的綜合能力與素養（知識來龍去脈），攻克重難點，靶向刷題，思維建模，提升解題能力；三輪以綜合訓練為主，試卷是本輪復習的核心，要學會試卷分析和錯題分析與整理歸納總結。調整答題節奏，直擊錯題誤點，狀態賦能，保持最優，提前適應高考氛圍。
制定目標和規劃：根據招生政策及升學途徑，找到適合自己的升學之路，依據自身學習能力和成績制定高考目標（分數目標、學校目標），這是引領高三學習的根本指導思想，在此基礎上找方法和策略解決差距問題，實現高考愿望。
同學們，天道酬勤，智力和天賦絕不是高考的決定因素，耐心、細心、信心將為你鑄就勇敢的心，踏實、扎實、落實會助你擁有強大的實力。高中三年，步步為營！每個階段都不容忽視，朝著目標勇往直前，一定能考上理想的大學！
優質服務
多彩活動
2025招生計劃
點擊藍字
關注我們
